老三仍然需要避开别人的长处，所以他看似极端的选择其实是他再次寻求生路的不得已之举。只有别人不愿意走的路他才可能走下去，不然肯定会被别人击垮在半路上，况且老三本身也想选择一条人烟稀少的路，不想把精力浪费在无谓的纷争上。

对于这两条极端的路来说，前一种似乎更适合目前的老三。因为现在的老三还不可能做到那么超然，他需要物质生活的保证，需要世俗生活的肯定，也需要给期待他的人一个交待。

已经临近毕业了，同学们大多都找到了工作，即便不是最心仪的，起码也有一个保底的，不至于担心毕业后没有去处。

老三他们班就剩三个同学的工作还没有落停，其中就包括老三。他们三人中有一个是因为在读期间犯过严重错误，被学校记大过处分，因为档案污点而没有单位愿意要。

另一位是一个女同学，来自偏远的农村家庭。虽然老三也是来自农村，但起码他所在的农村已经摆脱了饥荒，即便穷点，吃饱饭还是没问题的。可这位女同学的家境就不是一般的贫穷了，她生于大山之中，长满石头的土地里连庄稼都种不出来，赶上天灾年份基本就是颗粒无收。

由于从小忍饥挨饿，身体也给耽误了，二十多岁的成年人了，这位女同学看上去还像个十四五岁的小姑娘那么单薄。不到一米五的身高加上一头像枯草似的黄毛，怎么看怎么像非洲难民。连说话都像鸭子叫似的，伸长了脖子也发不出个浑腔。走起路来好似被吹落的枯树叶在风中飘摇，一般人都不敢靠近，生怕一不小心再把她撞碎。

哪个单位愿意要这样的瓷娃娃啊，去了什么也干不了，万一一不小心倒下了还会成为负担。

如果说这两个人找不到工作是有客观原因，那老三找不到工作只能说是他主观不努力了，难怪连艳静也不理他了，任他放任自流了。

现在唯一还关心老三的就是学校就业办的老师了，因为老三他们的名字一直挂在未就业人员名单上，让老师很是心烦，他们直接影响着学校的就业率。

就业办老师还算负责，一有机会就马上介绍给他们这些还未上岸的人员。没想到老三不努力还能受到老师的特殊照顾，更没想到的是老三居然还能在这个时候捡到漏。

一家县级中学来老三他们学校招一名语文老师，这家中学因为地理太过偏远，环境太过艰苦，一直招不到老师，所以这个缺口就一直留到了现在。

得知这个消息时老三还是很庆幸了一番，没想到在最后关头又看到了一丝希望，而且这个工作还很合他的意愿。偏僻地区肯定就不会有那么多虚荣的攀比，就不会再因为物质的匮乏而觉得低人一等；当个老师也是个不错的职业，他老三的性格干不来溜须拍马的工作，但又做不了技术工作，这样看来老师倒是个不错的选择。

以老三的专业能力绝对可以胜任这份工作，而且他正好也喜欢教师这种质朴、低调的工作，更重要的是教书育人是一项很崇高的事业，为祖国培育建设者和接班人就和自己为社会直接做贡献一样。

老三决定一定要抓住这最后的机会，这次不是靠别人背后帮忙，是正大光明的一个机会。前面那些没有得到的机会也许根本就是不适合自己的，即便得到了也未必能胜任，就是能胜任也未必做得开心，所以也就没什么好遗憾的了。

而这次的机会就像为自己量身定做的一样，再不能让它溜走了，老三下决心一定要把这个机会抓住。