沈笑夫饶有兴趣地思考起来。

这道题目，把语文和物理紧密结合起来，内容居然是驾驶学科的！简直横跨三门学科！

还别说，这个题目其实并不那么容易啊！沈笑夫认真审题，反复思考，过了好一会才满有把握地作答：

16.①头灯的位置选择③挡风玻璃的安装方式

17. C

第17题为什么选择 C 呢？沈笑夫觉得，“说明对象是汽车上的头灯和玻璃”是错误的，说明对象应该是“汽车上的光学”。

沈笑夫觉得，这道语文测试题，怎么有点像物理测试题啊？呵呵。

顺手一摸，摸到了一份物理测试题，正好有一道与驾驶学科相关的题目：

填空题：

小雪放学后乘坐公共汽车回家，看到车窗外的树木向后运动，这是小雪以（）作为参照物（选填自己或地面）。若学校到家的路程4Km，乘车的时间为0.1h，那么公交车从学校到小雪家的平均速度为（） Km/h 。

沈笑夫稍做思考，然后用笔计算了一下平均速度，很快得出答案。

第一个（）应该填写“自己”，以自己为参照物；

第二个（）应该填写“40”，平均速度为40 Km/h 。

沈笑夫记得，这道题目，以前戴老师好像讲到过。当时戴老师还说：

“这道题我觉得很重要，请同学们画个大星星做记号！

以后要多看看此题。说不定哪天就会考到这道题呢！”

没想到，当时班上的二货谢林木却站起身来，问道：

“戴老师啊，咱能不能就画个勾啊？画大猩猩好费事的！”

全班同学狂笑不止。

想到这里，沈笑夫笑了。忽然，他眼前冒出熟悉的驾驶学科奥赛系统：

学科： L1，155/1000

体能： L1，71/100

情绪： L1，70/100

任务：全身心准备中考，力争考取全市最好的职业中学或职业中专

奖励：奖励抽奖机会一次。请按左上角“抽奖”键获取奖励。

学科、奖励栏背景亮光，表示这两栏有变化。其他栏目背景灰色，表示没有变化。

学科值从153到155，增加了2个点，看来是刚才这两道题目的收获。

奖励栏背景再次亮光，这次又是奖励抽奖机会一次！

该不会抽中值钱的《汽车的故事》吧？！

沈笑夫一阵鸡动，赶紧点了屏幕左上侧的“抽奖”键。

“叮咚！”

随着一声熟悉的脆响，半透明的显示屏里滚出几个大字——

“欢迎下次光临！”

卧槽！

沈笑夫想，系统大神真搞笑，居然也跟彩票一样玩起了“谢谢你”，跟饮料一样玩起了“再来一瓶”的把戏！