507-S-014【真理碎片】

负责人：***

描述：一个普通的小女孩，外表与同龄人无异。

收容时间：1968/05/01

收容原因：“她的大脑对宇宙十分的敏感，一个12岁的小女孩，在没有接受任何高等教育的情况下居然可以十分准确的描述冥王星的运动状态与轨迹。虽然冥王星是38年前被发现的，但是一个从小生活在偏远乡村的小姑娘，不太有可能了解到这些。据她自述是看星星看出来的。无论如何，她身上具有一定的研究价值。或许对507所接下来的航天发展计划有所帮助。”——***博士

研究情况：

特殊实验申请《S-014》：

申请人：***

实验内容：为S-014提供独立的房间和一张柔软的大床以及只属于她的饭盒，并且停止对她教授高等知识

“我知道这有些难，但是自S-014来到这里之后，心理情况出现大问题。她不再像一个小孩，更像一位学究，她对于知识的迷恋太过分了。很多知识她一看就懂。或许再这样下去，我们可能就没有继续收容她的手段了。”

结果：驳回

“我们可以为她提供房间和床以及饭盒，但是她的学习不能停下，现在是航天发展的关键阶段，如果能有一个天才加入，会减轻我们许多压力”

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实验记录：

《S-014-04》：

时间：1970/06/07

内容：在目标经过一个月的临时补习数学后，我们尝试测试目标对空间的灵敏程度。

以下是实验记录：

实验一、将一颗白色小球置于桌面，一颗黑色小球随机置于桌子的一角。目标站在桌子的一侧，两颗小球同时出现在视野两侧，让目标说出两颗小球的距离。

实验二、同样的两颗小球，让目标的视野顺着黑白小球的连线，去判断二者的距离。

“实验结果表示：目标的目测能力很强，她的眼睛就是尺”——**博士

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《S-014-06》：

时间：1970/06/14

内容：临时向目标口头教授三维空间天体运动的知识，让目标在纸上画出一个由实验人员临时想出的空间运动模型（目标此前没有受过任何绘画教育与物理学教育）

以下是实验记录：

实验者花费15分钟21秒的时间为目标讲解了所需的知识，让目标描绘出一颗质量为m的恒星与三颗质量为0.018m、0.002m、0.189m的行星组成的行星系统，并且自行补充可能出现的卫星。在目标开始动笔后的1分12秒后，结束绘画，得到一张三维坐标图。

由**、***、**三位教授共同分析与测算10分钟后确认该坐标图无误。

“目标的空间想象能力也很可怕，我们应该恐惧她的成长。”——***博士

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《S-014-17》：

时间：1974/8/29

内容：在目标经过充足的体能训练后，将目标置于反重力仓中模拟太空失重环境，在该条件下让目标在脑海中对太阳系天体模型进行还原并将其画出。

结果：目标画出了完整的三幅太阳系天体分布坐标图，将整个星系的三维坐标展现出来