随着教育理念的发展、社会需求的变化和技术的进步，学校里的教材也会不断地进行调整和更新。

对于不同年代的学生而言，关于教材的记忆也是有所不同的。

千禧年这会儿，各地中小学普遍使用的都是人教版的教材，像音乐美术之类的课本，有些还标有‘试验修订版’的字样。

方为翻看着手里崭新的课本，都是他记忆里的模样，他还记得当年在大城市打工回到老家，翻看到纸箱子里自己曾经的那些课本，那会儿书页都已经泛黄了，夹杂着尘土的霉味儿，字迹也变得干涸，记录着他回不去的少年；

而现在，宛如时光倒流似的，他回到了当年的那个年纪，这些书也再次回到了他的手中，书脊硬朗，封面光滑而整洁、或是描绘着壮丽的自然风光、或是展示着历史人物的英姿，轻轻翻开柔韧的书页，一股淡淡的墨香扑鼻而来，那是新书特有的气息，混合着纸张和油墨的味道，让他忍不住深嗅。

那时候上课，他总是会不经意地看着课本里的插图发呆，看着看着就入迷了，想象着自己也生活在插画中，想象着外面的世界：难忘的泼水节；富饶的XSQD；杨桃到现在也没吃过……

谁能想到，现在看见曾经让自己头疼的书时，居然会是怀念的感觉呢？

那时候总不爱听大人的话，原来‘长大后你就懂了’这句话是真的。

方为自嘲地笑了笑，初读时是少年，再阅时……幸好还是少年。

他放下手里的书，从书包里拿出笔来，拔开笔帽，再把笔帽戴在笔杆上。

翻开课本的封面，他认真的在每一本书的扉页上，写下自己的名字——

[方为]

[2000年9月1日早9点10分]

写名字很常见，几乎每一位同学，包括他的同桌柳知意，也会在扉页上写下自己的名字。

但把时间日期都写上就不常见了，大概也就只有方为自己这样做。

不为啥，只是因为亲手把当下的时间写上，会令他有一种更强烈的真实感和拥有感而已。

他在给课本签名的时候，一旁的柳知意也偷偷看了过来。

她蛮好奇他为什么要把时间也写上去的，但不好意思问，反正觉得他挺特别的，尤其是刚刚方为拿着新书翻阅时的眼神，跟其他同学兴奋好奇的眼神完全不同，她也读不懂那算是一种什么样的目光……就是觉得他对课本好在意啊。

看来方为也是一个很喜欢书的人吧……

也许是因为这一点共同的特质，令少女莫名地感觉跟他更亲近了一些。

方为注意到她的目光，扭头看了过去，她却又不动声色地，把刚刚斜斜偷瞄的眼珠子，转回到自己手里的语文课本内容上了。

……

她在看书，方为也没打扰她，把课本签完名，整理好放在桌面上。

“柳知意，这根线，还需要吗？”

方为指了指两人桌面中间的那根三八线。

当然了，这根线自然不是他跟柳知意画的，也不是柳知意跟他画的，应该是上一届的同学留下来的。

这会儿班上的课桌都是连成一体的双人课桌，并非单人单桌，这年头的学生们热衷于画什么三八线，以此来区分两人能在桌子上使用的范围，总之就是很幼稚的啦。

现在两人的桌面上就有一条这样的三八线，估计原先坐自己这边位置的同学比较强势，因此这根三八线并非处于桌面的正中间，大概四六分的样子，她那边四，方为这边六。

于是乎，哪怕这根线不是方为和柳知意画的，但柳知意也严格遵守着这根线的范围，把身体蜷缩到角落里小小的一角，桌面上的东西也丝毫不敢越界一点。

“嗯？”

专心看书的柳知意没听清，疑惑地歪了歪脑袋。

“这根线还需要吗？”

方为不介意，又耐心重复了一遍。

柳知意这次可听清了。

她愣了愣，一时间搞不太明白方为的意思……

他指的是，要把线擦掉吗？然后重新再画一条？

应该是的了……

可他那边明明已经很宽了呀，要是还往她这边画的话……

她、她最多只能接受三七分了！要是再多的话，她、她真要生气地抗议了！

“那你决定吧……”

好一会儿，柳知意才清清淡淡地吐出这么一句话来。

见她没动，方为便拿着橡皮擦主动把桌面上的这根三八线擦掉。

好在原先的线是用铅笔画的，但时间久了也不好擦，费了好一会儿功夫，方为总算把这根碍眼的三八线给擦干净了。

桌面上散落着细细碎碎的橡皮屑；

“你闪开一点，一会儿弄到你身上了。”方为提醒道。