我回到屋子之后，将几本书放到书柜上，先准备好了饭菜，才到书柜上拿了本书。

在拿书的时候我犹豫了会该拿那本书看，我感觉自己喜好决定吃饭时看乐子重要点。

于是拿了《管理学基础：从杜绝熊孩子开始》这本感觉很有乐子的书看。

边看边吃，结果这本书害我吃了俩小时瓜。

咋说呢，具体方法可能对地球真的没用，但是其中的很多说法，看起来好靠谱，我超庆幸自己年龄够大进的这里，要不想想那下场，咦，好像还挺爽？我有问题吧！

本书的前提要求是永生，对的基础要求是永生，没有基础寿命限制的那种，衰老程度是根据心理状态来的，虽然能随地大小变，但是达到成人标准是合法的w(?Д?)w，绝对是合法的。

然后我对其中一些内容进行了地球化的理解。含码量有些高，需要去码化处理，感觉和三字经有些出入。

在人类文明之火的普照下，人类幼童特码一个个全是四神共选（人之初，性无定），看到啥塔玛的学啥，啥好玩学啥（性相近，习相远）。

不好好管理，鬼都能被塔门玩死（苟不教，性乃诡），想要教育好他们，需要大量时间（教之道，贵在时）。

孩童遇到的奇奇怪怪东西，需要谨慎应对（幼之见，需善理），如果孩童问到知识盲区，需要告诉他自己不清楚，有能力的找人解答，没能力的联系时间管理大师，再告诉孩子说错话了，棍棒教育.jpg（子若问，文武择）。

孩童需要逐渐接受并理解本文明的常识，还有其他文明的常识（子若养，需通俗），文明的交流是必然，如果本来就没有前往其他文明生活一段时间的想法就算了，如果有就要提前让孩子深刻了解文明的差异性，并对异文明有深刻认知（若远游，必深知）。